Eletiva nº 2 - Finanças para a vida real – Rumo a OLITEF

RESPONSÁVEL


NÁTHALY

 MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A educação financeira é fundamental para a formação integral dos estudantes do Ensino Médio, pois contribui para o desenvolvimento da autonomia, do pensamento crítico e da responsabilidade nas escolhas pessoais e sociais. Muitos jovens lidam diariamente com dinheiro, consumo, crédito e tecnologia financeira, porém sem o domínio conceitual necessário para tomar decisões conscientes.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Desenvolver conhecimentos e habilidades em Matemática Financeira e Educação Financeira, por meio de práticas contextualizadas, preparando os estudantes para a OLITEF e para a tomada de decisões financeiras conscientes na vida cotidiana.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • a qual os estudantes apresentarão os produtos desenvolvidos ao longo do projeto, tais como: • Planejamentos financeiros pessoais ou familiares; • Simulações de investimentos em Renda Fixa e Tesouro Direto; • Comparações entre modalidades de investimento; • Resolução comentada de desafios no estilo OLITEF.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Matemática



    Eletiva nº 3 - FREQUÊNCIAS VISUAIS: som – imagem e movimento

    RESPONSÁVEL


    GISLAINE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Aulas dialogadas – roda de conversa; Tempestade de dúvidas; Atividades de produção teóricas e práticas; Ensaios e preparação para performances finais.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Aulas dialogadas – roda de conversa; Tempestade de dúvidas; Atividades de produção teóricas e práticas; Ensaios e preparação para performances finais.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Exposição do resultado obtido na aprendizagem ativa, que será produzido pelos próprios alunos.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte



    Eletiva nº 4 - Poéticas das Artes: “Expressões que Constroem Identidades”.

    RESPONSÁVEL


    LILIAN

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A arte é uma das mais potentes formas de expressão humana, permitindo que os sujeitos comuniquem sentimentos, ideias, memórias e visões de mundo. Ao ser incorporada como conhecimento escolar, a arte contribui para a formação integral dos estudantes, favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade, do pensamento crítico e do protagonismo juvenil.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • · Compreender a arte como forma de expressão, comunicação e construção de identidades. · Explorar diferentes linguagens artísticas e suas poéticas. · Estimular a criatividade, a sensibilidade e o pensamento crítico dos estudantes. · Valorizar a diversidade cultural, social e histórica presente na comunidade escolar. · Incentivar a produção artística autoral, individual e coletiva. · Desenvolver a capacidade de apreciação, análise e interpretação de manifestações artísticas.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância do projeto será realizada por meio de uma exposição artística e cultural, apresentando as produções desenvolvidas pelos estudantes, como performances, exposições visuais, apresentações musicais, poéticas e outras manifestações artísticas.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Educação Física
    •  História
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 5 - PROGRAMANDO O FUTURO Programação e Robótica Educacional

    RESPONSÁVEL


    RICARDO

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Aprender programação é capaz de melhorar o entendimento sobre conceitos matemáticos, físicos e químicos. Por usar do raciocínio lógico, programar ajuda os professores a tornarem as disciplinas de exatas mais atrativas para os alunos, além de estimular a melhorar as habilidades comunicativas, a criação de códigos de um programa exige bastante clareza sobre cada etapa, principalmente em projetos em grupo. Sem falar que os alunos interessados podem se sentir desafiados a aprender e exercitar o inglês, a principal língua da programação.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Reconhecer os fundamentos da robótica presentes no cotidiano; · Identificar e explorar softwares livres que propiciem a programação em computação; · Trabalhar com estruturas básicas da introdução à programação; · Utilizar a Programação em Blocos, por meio de plataformas como Scratch, mDesigner e Minecraft Education Edition, como ferramenta pedagógica para criar a curiosidade e descoberta da programação de forma lúdica. · Envolver os alunos no estudo da programação por meio de uma aprendizagem baseada em projetos, além de desenvolver as principais habilidades como criatividade, comunicação, resolução de problemas e colaboração. · Desenvolver atividades empregando os elementos aprendidos por meio da Programação Low Code. · Proporcionar ao aluno o estímulo à programação, robótica e pesquisa científica;

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Sala temática com aplicativos e programas desenvolvidos durante a eletiva, sendo estes disponibilizados para alunos e convidados explorarem durante a exposição

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Física
    •  Matemática
    •  Química



    Eletiva nº 6 - Matemática Conectada: Aprender, Criar e Resolver com Tecnologias Digitais

    RESPONSÁVEL


    MAXLEI

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • • Utilizar tecnologias digitais (planilhas, softwares matemáticos e aplicativos) para resolver problemas matemáticos e situações do cotidiano; • Analisar, organizar e representar dados por meio de gráficos e tabelas digitais, desenvolvendo a interpretação crítica de informações; • Desenvolver o pensamento lógico e computacional por meio da criação de algoritmos, simulações e modelos matemáticos simples; • Aplicar conceitos matemáticos em projetos colaborativos, utilizando recursos tecnológicos para investigar, comunicar resultados e tomar decisões fundamentadas.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  •  Tecnologias digitais aplicadas à matemática (planilhas, softwares e aplicativos);  Estatística básica: coleta, organização e interpretação de dados e gráficos;  Funções e modelagem matemática com apoio de recursos digitais;  Educação financeira: porcentagem, juros e planejamento financeiro;  Pensamento computacional e algoritmos simples;  Resolução de problemas e desenvolvimento de projetos matemáticos;  Uso ético e responsável das tecnologias digitais.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Ao final do período letivo, os estudantes realizarão uma mostra de projetos, na qual cada grupo apresentará um trabalho desenvolvido com o uso de tecnologias digitais aplicado à matemática.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Física
    •  Matemática
    •  Química



    Eletiva nº 7 - FÍSICA EM FOCO: POR QUE AS COISAS FUNCIONAM?

    RESPONSÁVEL


    VALDIGLEI

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A Física está presente em praticamente todos os fenômenos do cotidiano, desde o funcionamento de aparelhos eletrônicos até movimentos simples observados no dia a dia. No entanto, muitos estudantes demonstram dificuldades em compreender seus conceitos por considerá-los abstratos e distantes da realidade. Diante disso, o projeto “FÍSICA EM FOCO: POR QUE AS COISAS FUNCIONAM?” surge como uma proposta pedagógica que busca aproximar os conteúdos teóricos da Física das situações práticas vivenciadas pelos alunos, promovendo uma aprendizagem mais significativa e contextualizada.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  •  Observar e identificar fenômenos físicos presentes no cotidiano.  Formular perguntas, hipóteses e explicações sobre o funcionamento das coisas.  Investigar fenômenos naturais por meio de experimentos simples e atividades práticas.  Relacionar conceitos físicos com situações reais do dia a dia.  Analisar dados, resultados e informações científicas de forma crítica.  Utilizar linguagem científica para comunicar ideias, resultados e conclusões.  Resolver problemas envolvendo conceitos físicos básicos.  Trabalhar de forma colaborativa, respeitando opiniões e construindo conhecimento coletivo.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Conhecer experimentos, maquetes, demonstrações e apresentações que mostram como a Física está presente em tudo ao nosso redor. Cada trabalho aqui exposto representa o esforço, a criatividade e o aprendizado construído durante o desenvolvimento do projeto.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Física
    •  Matemática
    •  Química



    Eletiva nº 8 - Absolute cinema: Momentos épicos do cinema em Inglês

    RESPONSÁVEL


    GEINA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Analisar momentos épicos do cinema mundial, compreendendo seus contextos históricos, estéticos e culturais, desenvolvendo o pensamento crítico, a capacidade de análise audiovisual e a valorização do cinema como linguagem artística e social.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • • Exibição de trechos selecionados de filmes; • Rodas de conversa e debates; • Análise guiada de cenas épicas; • Atividades em grupo; • Pesquisas temáticas; • Produção de resenhas críticas; • Apresentações orais; • Criação de roteiros curtos ou releituras de cenas famosas; • Uso de recursos digitais (trailers, clipes, podcasts, slides, vídeos curtos).

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • • Exposição de análises de cenas épicas; • Apresentação de resenhas; • Exibição de vídeos curtos ou cenas recriadas; • Painéis temáticos sobre filmes icônicos.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 9 - “Química Natural: Investigando as Plantas Medicinais e seus Princípios Ativos”

    RESPONSÁVEL


    CIDA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Promover o estudo da Química por meio da investigação científica das plantas medicinais, relacionando saberes populares, princípios ativos, métodos de extração e práticas de campo.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • • Aulas dialogadas e rodas de conversa; • Pesquisas sobre plantas medicinais e saberes populares; • Visitas periódicas à horta da escola, com atividades práticas e manuais; • Levantamento e identificação de plantas medicinais; • Preparação de extratos vegetais; • Testes químicos simples; • Registros em relatórios e fichas de campo; • Produção de materiais educativos; • Visita ao Cedro para observação de espécies vegetais e saberes tradicionais.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Mostra Científica: “Farmácia Verde – A Química das Plantas Medicinais”, com exposição dos trabalhos, registros das visitas, cartilhas educativas e apresentações dos estudantes.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  Filosofia
    •  Física
    •  Geografia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia



    Eletiva nº 10 - PENSE RÁPIDO, PENSE LÓGICO

    RESPONSÁVEL


    Sâmella

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • • Apresentar aos alunos uma introdução à história do cinema, explorando sua evolução técnica e narrativa. • Discutir a relação entre literatura e cinema, utilizando adaptações de obras populares entre jovens. • Analisar elementos cinematográficos, como trilha sonora, fotografia, roteiro e direção. • Estimular debates sobre questões culturais, sociais e artísticas apresentadas nas obras selecionadas. • Fomentar a criação de pequenas produções textuais e visuais.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Serão promovidos debates, dinâmicas em grupo e momentos de socialização das estratégias utilizadas, com o objetivo de estimular a colaboração, o pensamento crítico e o respeito às diferentes formas de resolver problemas. Os alunos também realizarão pequenas produções escritas e registros das estratégias desenvolvidas ao longo do projeto.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Será realizada uma atividade em sala interativa com um jogo de enigmas denominado Scaproom, onde os próprios estudantes desenvolverão os desafios com o auxilio da professora e aplicarão com os demais alunos sob supervisão.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  Filosofia
    •  Física
    •  Geografia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia



    Eletiva nº 11 - COOPERATIVISMO – APRENDER, EMPREENDER E COOPERAR

    RESPONSÁVEL


    GIOVANA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Desenvolver nos estudantes competências sociais, econômicas e cidadãs por meio da vivência prática do cooperativismo, estimulando o empreendedorismo social, a gestão coletiva e a responsabilidade social.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Aulas expositivas dialogadas; • Roda de conversa e debates; • Estudo de casos de cooperativas reais; • Dinâmicas de grupo; • Planejamento coletivo da cooperativa escolar; • Oficinas práticas de produção ou prestação de serviços; • Pesquisa de mercado na comunidade escolar; • Registro em diário de bordo; • Autoavaliação e avaliação coletiva.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância ocorrerá por meio da Feira da Cooperativa Escolar, na qual os estudantes apresentarão: • Produtos ou serviços desenvolvidos; • Relatório financeiro simplificado; • Painéis explicativos sobre o cooperativismo; • Apresentações orais sobre o processo de aprendizagem; • Vídeos ou folders de divulgação da cooperativa. A feira será aberta à comunidade escolar.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  Filosofia
    •  Física
    •  Geografia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia